Освітній процес

• очно в понеділок, п’ятницю з 9:00 до 12:00 год.;
• дистанційно у вівторок, середу, четвер (додаток 4).

Відділ освіти виконкому Центрально-Міської районної у місті ради
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №199 Криворізької міської ради

НАКАЗ
м. Кривий Ріг
01.09.2023 р.                                                                                                                                                                       №80 ОД

Про організацію освітнього процесу
в КЗДО (ясла-садок) № 199 КМР

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про правовий режим воєнного стану», постанови Кабінету Міністрів України від 24 червня 2022 року № 71 і «Початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні», лист МОН від 24.08.2023 №1/12702-23 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023/2024 навчальному році», на виконання наказу ДО ВКМР від 24.08.2023 №254 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти міста у 2023/2024 навчальному році», ураховуючи продовження воєнного стану в Україні до 15 листопада 2023 року, наказу відділу освіти виконкому Центрально-Міської районної у місті ради від «Про організацію освітнього процесу в закладах освіти району» у зв’язку існуючою загрозою для учасників освітнього процесу, з метою збереження їх життя і здоров`я та організації освітнього процесу в 2023/2024 навчальному році в умовах воєнного стану,

НАКАЗУЮ:

1. Організувати в КЗДО (ясла-садок) №199 КМР з 01.09.2023 р. освітній процес у дистанційному форматі з використанням можливостей електронних освітніх ресурсів до особливого розпорядження.
2. Заборонити проведення масових заходів на території дошкільного закладу, зокрема проведення змагань, конкурсів, вистановк, концертів тощо.
3.  Перевести проведення запланованих нарад, конференцій тощо впереважно в онлайн-форматі до нормалізації ситуації.
4.Забезпечити належну підготовку ЗДО для проходження осіньо-зимового періоду 2023-2024 років.
5. Забезпечити проведення в ЗДО занять з питань пожежної безпеки; ретельно опрацювати алгоритм дії у разі оголошення сигналу «Повітряна тривога!» та загрози виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру; запобігання ризикам, пов’язаним із вибухонебезпечними чи підозрілими предметами та правил поводження з такими предметами.
6. Забезпечити:
- доступ до приміщень ЗДО працівників Національної поліції та служб з надзвичайних ситуацій;
- стале функціонування ЗДО в умовах надзвичайної ситуації віськового характеру;
- наявність достатньої кількості питної води в ЗДО;
- огляд внутрішнього та зовнішнього периметрів території ЗДО на предмет відсутності небезпечних факторів для життя і здоровя людей;
7. Провести інформування педагогічної, батьківської громадськості щодо особливостей в організації освітнього процесу в новому 2023-2024 навчальному році.
8. Провести повторні інструктажі з безпеки життєдіяльності, охорони праці та пожежної безпеки з учасниками освітнього процесу з записом у журналі встановленого зразкаю
9. Діями, у разі потреби, за відпрацьованим алгоритмом щодо евакуації людей на випадок виникнення надзвичайних ситуацій.
10. Координацію роботи щодо виконання даного наказу покласти на вихователя-методиста Хвойна Н.А. та завідувача господарством Синчу С.І.
11. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор
КЗДО (ясла-садок) № 199 КМР                                                                                                                         Лариса  Садохіна

        НАКАЗ

28.02.2023                                                               м. Кривий Ріг                                                         № 25 ОД

         Керуючись Указом Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», на виконання протоколу позачергового засідання  Криворізької міської ради з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайної ситуацій при виконкомі міської ради від 27.02.2023 (протокол №3), ураховуючи наказ МОН України «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти, затвердженого Наказом Міністерства охорони здоров’я України 24.03.2016 № 234 (із змінами та доповненнями станом на 2022рік), листи МОН України від 16.03.2021 №1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти», від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період воєнного стану в Україні» від 27.07.2022 №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022-2023 навчальному році», з метою якісної підготовки дітей старшого дошкільного віку, які йдуть до школи у новому 2023-2024 навчальному році, наказу ДОН КМР від 28.02.2023 № 81 «Про організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з 01.03.2023»,  наказу відділу освіти виконкому Центрально-Міської районної у місті ради від 28.02.2023 № 36 «Про організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти району з 01.03.2023», на виконання рішення педагогічної ради №4 по КЗДО (ясла-садок) № 199 КМР від 28.02.2023 року, з метою надання якісних освітніх послуг,

НАКАЗУЮ:

• дистанційно в понеділок, середу, п’ятниця;
• очно у вівторок, четвер з 10:00 до 12:00.

Директор КЗДО (ясла-садок) №199 КМР                                                                                                Лариса САДОХІНА

1.При оголошенні сигналу «Повітряна тривога!» перед початком освітнього процесу працівники закладу,  діти та їх батьки, які під час оголошення сигналу «Повітряна тривога!» перебувають вдома або у дорозі до закладу освіти, мають терміново прослідувати до найближчого укриття.

2. У разі оголошення сигналу «Повітряна тривога!» під час прийому дітей до закладу освіти, вони, разом із працівниками закладу та батьками або іншими супроводжуючими особами, терміново переходять в укриття закладу освіти.

3. Під час повітряної тривоги, після того, як всі учасники освітнього процесу перейшли в укриття, діти до закладів освіти не приймаються до оголошення сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

4. Після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!»:

4.1. В закладі освіти після відбою тривоги продовжуватимуть освітній процес у цей день очно або у дистанційному форматі. Адміністрація закладу приймає рішення щодо організації освітнього процесу та його режиму, про що оперативно інформуватиме працівників і батьків.

4.2. Якщо дитина перебуває в укритті закладу освіти під час сигналу «Повітряна тривога!», батьки можуть її забрати лише після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

5. Дії  педагогічних  працівників під час повітряної тривоги, якщо педагогічний працівник перебуває в закладі освіти

5.1. Відповідальна особа у разі надходження сигналу вмикає наявну систему оповіщення закладу. 

5.2.Педагог миттєво сповіщає дітей (словесно) про загрозу або виникнення надзвичайної ситуації та припинення заняття. 

5.3. Відповідальна особа разом із педагогами має скоординувати хід евакуації  дітей від приміщення  до укриття. 

5.4.Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитись у заздалегідь визначених місцях та допомогти в організації та регулюванні швидкого руху до захисної споруди.  Дітям дошкільного віку необхідно надати помічників.

5.5. Медичний працівник повинен знаходитись у відведеному для нього місці для швидкого надання медичної допомоги. 

5.6.Відповідальні за евакуацію особи повинні знаходитися біля виходу із укриття для здійснення контролю за порядком укриття учасників освітнього процесу та швидкого реагування у разі, якщо виявиться, що хтось відсутній. 

5.7. У середині укриття  відповідальні особи повинні забезпечити, щоб діти  швидко та обережно зайняли свої місця. Після того як усі діти займуть свої місця відповідальний  повинен перевірити наявність усіх дітей. 

5.8.Під час перебування в укритті  педагоги та відповідальні особи повинні провести заходи, щоб заспокоїти дітей та всіх, хто знаходиться в ній.

6. Якщо батьки хочуть забрати під час тривоги дитину з укриття – педагогічний працівник не має права передавати їм дитину.

7. Дії працівника, якщо тривога застала перед початком робочого дня: 

7.1. Якщо працівник має змогу швидко за 5-7 хвилин дістатися до закладу освіти і в закладі освіти є укриття, то працівник переміщується до укриття закладу освіти.

7.2.Якщо у закладі освіти немає укриття, то працівник закладу має переміститися до найближчого до нього укриття за місцем його перебування. 

8. Дії батьків до та під час повітряної тривоги

8.1.Долучитися до каналу комунікації закладу освіти між адміністрацією закладу та учасниками освітнього процесу, щоб володіти оперативною та необхідною інформацією у разі повітряної тривоги;

8.2.Надати адміністрації  закладу свої контакти і контакти  тих, хто може забирати дитину із закладу, деталі стану здоров’я дитини, зокрема про особливі потреби дитини.

8.3.У рюкзак дитини варто покласти записку від батьків, у якій вказано прізвище, ім’я, по батькові дитини, дата народження, адреса проживання, контакти батьків, сімейне фото (за можливості й, бажано, з підписами, хто на ньому зображений). Також варто зазначити в цій записці резус-фактор та групу крові дитини.

9. Вимушена евакуація зі споруди фонду захисних споруд проводиться, якщо: 

9.1. Відбулося пошкодження споруди, що виключає подальше перебування в ній осіб, які укриваються.

9.2. Відбулося затоплення споруди.

9.3.Сталася пожежа у споруді та утворилися в ній небезпечні концентрації шкідливих газів.

9.4.Було досягнуто граничних параметрів внутрішнього повітряного середовища, наприклад, в укритті суттєво знизився рівень кисню або у повітря є якісь небезпечні речовини.

10. Правильне рішення під час повітряної тривоги – батькам залишатися там, де вони є, і шукати найближче безпечне укриття для себе, а дитині – перебувати в укритті закладу освіти або закріпленому за закладом освіти укритті.

11. Що робити учасникам освітнього процесу, якщо не встигли добігти до укриття під час обстрілу:

11.1. Негайно перейти в приміщення без вікон або скористатися правилом двох стін (перша стіна бере на себе силу вибуху, друга – руйнування).

11.2. Якщо виникла пожежа чи пошкодження будинку – зателефонувати 101, вказавши точну адресу, поверх та покинути небезпечне місце.

11.3. Якщо в будинку стався вибух – слід якнайшвидше самостійно залишити будівлю та залишити двері відчиненими, щоб рятувальники не зрізали їх.

1. Загальні положення

1. Тимчасовий Порядок організації освітнього процесу у змішаному форматі в комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) № 199 Криворізької міської ради на період воєнного стану у 2022/2023 н. р. розроблений відповідно Указу Президента України від 24.02.2022р. №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні» (із змінам),  наказу МОН України від 27.07.2022р. № 1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році»,  Постанови КМУ від 24.06.2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні», методичних рекомендацій МОНУ від 02.04.2022 року          № 1/3845-22  «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», листа ДСНС від 14.06.2022 № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників і дітей у закладах освіти», інформаційних листів МОН України від 06.07.2022р. «Особливості організації 2022/2023 навчального року»,  з метою створення безпечних умов  для організації якісного освітнього процесу та збереження життя і здоров’я всіх його учасників.

2. Цей Тимчасовий Порядок визначає алгоритм дій учасників освітнього процесу та особливості його організації в залежності від безпекової ситуації в регіоні та місті. Тимчасовий Порядок складається з таких розділів:

2.1. Тимчасовий порядок організації освітнього процесу в закладі в умовах воєнного стану.

2.2. Порядок дій учасників освітнього процесу під час сигналу «Повітряна тривога».

2.3. Тимчасовий порядок роботи технічного персоналу закладу в умовах воєнного стану.

2.4. Порядок дій при виявленні підозрілих або вибухонебезпечних предметів.

2.5. Додаток 1. Алгоритм дій чергового адміністратора.

2.6. Додаток 2. Пам’ятка батькам по збереження життя та здоров’я дітей під час дії воєнного стану.

3. Відповідальність за організацію та виконання безпекових заходів покладається на директора закладу.

4. Щоденний контроль за виконанням безпекових заходів під час проведення освітнього процесу у змішаному форматі, загальна координація дій в умовах НС на час воєнного стану покладається на директора закладу, відповідальність за проведення роз’яснювальної роботи з персоналом щодо заходів безпеки, а також дотриманням безпекових вимог під час проведення офлайн навчання та ведення дистанційного навчання покладається на вихователя-методиста закладу.

5. Контроль за станом здоров’я учасників освітнього процесу та персоналу, надання необхідної домедичної допомоги, налагодження комунікації з медичними закладами покладається на сестру медичну старшу.

6. Організація змішаного та дистанційного навчання, забезпечення необхідних змін в розкладі занять дошкільників, коригування освітньої програми та своєчасної заміни відсутніх педагогічних працівників покладається на вихователя-методиста закладу.

7. Відповідальність за інформування і комунікацію з батьками, доведення до відома батьків даного Тимчасового Порядку покладається на вихователів груп старшого дошкільного віку.

8. Відповідальність за супровід учасників освітнього процесу під час евакуації та в захисній споруді покласти на чергового адміністратора, а саме на помічника вихователя. Дотримуватися алгоритму дій чергового адміністратора (додаток 1).

9. Контроль за належним станом укриттів та території закладу, реагуванням на технічного персоналу на сигнал «Повітряна тривога», виявлення підозрілих або вибухонебезпечних предметів покладається на заступника директора з господарчої роботи.

2.1. Тимчасовий порядок організації освітнього процесу у змішаному форматі в закладі дошкільної освіти в умовах воєнного стану

2.1.1 В залежності від безпекової та енергетичної ситуації в регіоні та місті, запитів батьків, наявної спроможності площі укриттів освітній процес в 2022/2023 навчальному році для дітей старшого дошкільного віку буде організовано за змішаною формою навчання (офлайн та дистанційно у синхронному та асинхронному режимі). У змішаному формату навчання організація освітнього процесу у відповідні дні  для дітей старшого дошкільного віку у режимі офлайн (вівторок, четвер) та дистанційно синхронно, асинхронно (понеділок, середа, п’ятниця),  для інших вікових груп – дистанційно (синхронно, асинхронно) з понеділка по п’ятницю. У випадку ведення бойових дій в місті або районі, збільшення активності обстрілів, погіршення енергетичної ситуації, що унеможливить забезпечення відповідного теплового режиму в закладі в опалювальний період, або погіршення епідемічної ситуації з виявленням випадків захворювання на коронавірусну інфекцію, освітній процес організовується виключно в дистанційній формі. Дистанційна форма навчання організовується відповідно до діючого в закладі Положення про дистанційне навчання. При цьому незалежно від застосованої форми навчання обов’язковим є  розміщення педагогами навчальних матеріалів в папках класів на платформі Гуглкласрум.

2.1.2 За необхідності, з метою збереження життя та здоров’я всіх учасників освітнього процесу в разі критичного загострення безпекової ситуації, рішенням педагогічної ради і наказом директора впродовж навчального року можуть вноситись зміни в режим роботи закладу, форму навчання дошкільників, а також в окремих випадках впроваджуватись вимушені канікули з подальшим коригуванням виконання освітньої програми.

2.2. Порядок дій учасників освітнього процесу під час сигналу «Повітряна тривога»

2.2.1. сигнал «Повітряна тривога» під час перебування дітей в закладі (проведення занять офлайн, а також під час перерви):

1. Після отримання на мобільний застосунок сигналу «Повітряна тривога» або включення місцевої сирени системи оповіщення відповідальна особа в навчальному корпусі (черговий адміністратор/педпрацівник) вмикає наявну систему оповіщення закладу (короткі дзвінки на евакуацію), контролює процес евакуації дітей та педагогів з приміщення закладу, збирає дані від педагогів про вихованців, присутніх в закладі, але відсутніх в приміщені закладу на момент евакуації та організовує їх пошук і подальшу евакуацію до найближчого укриття. 

2. Вихователь, який проводить заняття, сповіщає дітей про загрозу і евакуацію, зазначає, що необхідно швидко зібрати свої особисті речі, одягти верхній одяг і вишикуватись в колону по двоє, а також нагадує про основні правила евакуації: дотримуватись вказівок вихователя, не говорити, не бігти, не штовхатись, не повертатись.  Крім того, кожен вихованець повинен заздалегідь мати при собі записку (в кишені) або нашивку (на одязі) з інформацією (ПІБ, вік, домашня адреса, ПІБ батьків, контактні телефони).

3. Поки вихованці збираються і шикуються, вихователь вимикає включені ТЗН, сповіщає батьків через Viber-групу про переміщення дітей до укриття, бере особисті речі, журнал відвідування дітей, перераховує наявну кількість дітей, визначає відсутніх на момент евакуації з числа присутніх в закладі, після чого, очоливши колону, організовує евакуацію вихованців з навчального кабінету до місця укриття, згідно маршрутних вказівників. При цьому навчальний кабінет на ключ не замикають для подальшої перевірки.

У разі включення сигналу «Повітряна тривога» під час перерви евакуацію дошкільників до укриття здійснює вихователь та помічник вихователя.

Якщо маршрут до укриття проходить через проїзну частину, вихованці та педагоги, які їх супроводжують, суворо дотримуються ПДР.

 Для швидкого надання домедичної допомоги залучається медичний працівник, який евакуюється до місця укриття вихованців. 

4. Черговий адміністратор (помічник вихователя) після оголошення сигналу «Тривога» оповіщення і евакуації вихованців з навчального кабінету, перевіряє приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників, знеструмлення електричних приладів та ТЗН, по завершенню перевірки прямуює до найближчого укриття на території закладу.

5. Після прибуття до захисної споруди вихователі та черговий адміністратор допомагають учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця. Вихователі перевіряють кількість вихованців, евакуйованих до укриття, і надсилають у загальну Viber-групу закладу звіт, який узагальнюється черговим адміністратором та передається директору для прийняття оперативних рішень.

6. Під час перебування в захисній споруді вихователі та черговий адміністратор (помічник вихователя) здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті, особливо у випадку присутності дітей з ООП, з якими потрібно попередньо провести навчання та бесіди із залученням практичного психолога (за наявності). 

7. Якщо сигнал тривоги не спрацював під час повітряної атаки, або спрацював із запізненням і немає можливості організувати евакуацію вихованців із навчального кабінету, слід скористатись правилом «двох стін» і розмістити вихованців в безпечному місці (в коридорі або іншому приміщенні, що має щонайменш дві стіни для захисту ззовні.

8. У разі, якщо тривога триває довгий час (понад годину і більше), з вихованцями по можливості організовуються розвивальні ігри та вправи, усні бесіди, обговорення, перегляд відео, прослухування аудіо записів за допомогою мобільних телефонів тощо. При цьому слід пам’ятати і нагадати дітям, що в укритті необхідно дотримуватися дисципліни та якнайменше рухатися, забороняється голосно говорити, шуміти, пересуватись приміщеннями без особливої потреби. Для повноцінного відпочинку дозволяється брати з собою легкі підстилки й невеликі подушки з поролону, губчастої гуми або іншого синтетичного матеріалу.

Після відвідання санвузлів або приміщень для виносної тари для нечистот руки та взуття дезінфікуються відповідними засобами для дезінфекції.

Незалежно скільки триває тривога, забороняється самостійно відпускати вихованців з укриття до закінчення сигналу тривоги. Забрати дітей з укриття батьки можуть лише після надходження сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

9. Вихід із захисної споруди здійснюється тільки якщо надійшла інформація про відсутність небезпеки (після уточнення ситуації в районі споруди), а також у випадках вимушеної евакуації. 

    Вимушена евакуація зі споруди фонду захисних споруд проводиться, якщо: 

• відбулося пошкодження споруди, що виключає подальше перебування в ній осіб, які укриваються; 
• відбулося затоплення споруди;
• сталася пожежа у споруді та утворилися в ній небезпечні концентрації шкідливих газів; 
• було досягнено граничних параметрів внутрішнього повітряного середовища, наприклад, в укритті суттєво знизився рівень кисню або у повітрі є якісь небезпечні речовини.

10. Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги, педагоги та відповідальна особа слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався колонами або групами. 

11. В залежності від тривалості тривоги і часу її закінчення директор або черговий адміністратор приймають рішення і доводять до відома через загальну Viber-групу закладу щодо можливості повернення вихованців і вихователів до навчального кабінету і продовження навчання із внесенням відповідних змін в розклад занять або організації пропущених занять в дистанційному режимі для самостійного опанування і повернення дітей додому. Про прийняття відповідного рішення вихователі сповіщають батьків через Viber-групи після відбою тривоги.

      2.2.2. Сигнал «Повітряна тривога» під час проведення онлайн заняття в  синхронному режимі:

1. Після отримання на мобільний застосунок сигналу «Повітряна тривога» або включення місцевої сирени системи оповіщення вихователь сповіщає вихованців про загрозу, просить вийти з режиму відео-конференції, вимкнути комп’ютер і перейти у безпечне місце, визначене в родинах вихованців.

2.  Після того, як всі відключились, вихователь також повинен від’єднатись, вимкнути свій комп’ютер і перейти в безпечне місце (якщо працює вдома) або в найближче укриття на території закладу освіти.

3. Навчальний матеріал заняття вихованці опановують після закінчення сигналу тривоги за вказівками вихователя в асинхронному режимі за допомогою навчальних матеріалів у додатку Google Clasroom.

2.2.3. Сигнал «Повітряна тривога»  під час виходу з дому або перебування в дорозі до закладу освіти:

1. Якщо сигнал «Повітряна тривога» застав вихованців з батьками або працівника закладу під час приготування до виходу з дому в  заклад освіти для офлайн навчання, вони одразу повинні перейти у визначене безпечне місце, дотримуючись відповідних безпекових заходів. Після чого діти  їх батьки) сповіщають вихователя про місце перебування дитини. Педагогічні працівники про своє місце перебування сповіщають чергового адміністратора, технічні працівники – заступника директора з господарської частини.

2.  Якщо сигнал «Повітряна тривога» застав вихователя або іншого працівника в дорозі пішки до закладу освіти, то можливі варіанти реагування:

• повернутися додому і перейти у визначене укриття, якщо дорога назад займає не більше 10 хвилин; 
• дійти до найближчого (в межах 10 хв.) укриття на своєму маршруті; 
• якщо дістатись до найближчого укриття швидко неможливо, слід скористатися наявними природними або штучними укриттями, зокрема, рельєфом місцевості (балки, яри тощо), заглибленими приміщеннями та спорудами, за відсутності вищезазначених – у будівлях і спорудах різного призначення правилом «двох стін». 

3. Якщо сигнал «Повітряна тривога» застав вихованців з батьками або працівника в громадському транспорті, слід залишити транспорт і пройти до найближчого укриття.

4. У всіх випадках подальший режим навчання і роботи визначає директор закладу після закінчення сигналу тривоги в залежності від її тривалості та безпекової ситуації, про що сповіщається через визначені канали зв’язку.

2.2.4. Якщо під час перебування учасників освітнього процесу в укритті в будівлю захисної споруди влучила ракета вихователю необхідно:

• надати першу домедичну допомогу потерпілим (за наявності); 
• повідомити про випадок ДСНС та директора закладу освіти (за можливості); 
• дочекатись відбою тривоги і організовано покинути укриття (якщо входи вільні і немає загрози пожежі або завалу);
• якщо входи завалено, повідомити про своє місце перебування, заспокоїти  вихованців і дочекатись допомоги. 

2.3. Тимчасовий порядок роботи технічного персоналу закладу освіти в умовах воєнного стану.

1. Крім виконання обсягу робіт, визначених посадовими обов’язками, згідно наказу директора помічник вихователя залучається для допомоги в організації евакуації вихованців до укриття та перевірці приміщень закладу під час сигналу «Повітряна тривога», а також в обслуговуванні укриттів та перевірці території закладу на виявлення підозрілих або вибухонебезпечних предметів. (Додаток).

2. Помічники вихователя, після оголошення сигналу оповіщення допомагають вихователям  організувати евакуацію дітей до укриття і перебувають з ними разом до завершення тривоги.

3. Помічники вихователя, відповідальні за перевірку приміщень, після оголошення сигналу оповіщення і евакуації дітей з навчальних кабінетів, перевіряють всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників, знеструмлюють за необхідності ввімкнені електричні прилади та ТЗН, вимикають світло, по завершенню перевірки прямують до найближчого укриття на території закладу.

2.4. Порядок дій при виявленні підозрілих або вибухонебезпечних предметів

Перевірка з метою виявлення підозрілих або вибухонебезпечних предметів проводиться двічі на день під час ранкового прибирання території закладу освіти та вечірнього обходу території сторожем. Якщо підозрілий або вибухонебезпечний предмет виявлений вихованцем на території закладу освіти, він ні в якому разі не повинен його торкатись, а одразу ж сповістити про це дорослого, який знаходиться поруч (педагогічного або технічного працівника), який далі буде виконувати всі необхідні дії.

           ДІЇ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ПІДОЗРІЛОГО ПРЕДМЕТА:

• негайно припинити всі роботи в місці (районі) виявлення предмета, якщо такі проводяться  (заглушити двигуни, зупинити техніку тощо);
• по можливості попередити про знахідку інших осіб, які знаходяться поруч, а також директора закладу освіти або завгоспа;
• швидко організувати відведення на максимальну безпечну відстань (не менше 100 метрів) усіх, хто знаходиться поблизу, при цьому рухатись назад необхідно по своїх слідах;
• у разі залишення підозрілого предмета невідомою особою, по можливості, необхідно запам’ятати її зовнішність, одяг, автотранспорт та його номерні знаки;
• позначити місцезнаходження предмета, по можливості огородити його (для огорожі можна використовувати різні підручні матеріали: дошки, жердини, гілки, мотузки, шматки яскравої матерії тощо);

• по можливості у разі наявності фотозасобів здійснити фотофіксацію предмета та місце його розташування;
• зберігати спокій та не панікувати;
• негайно повідомити оперативні служби, надавши інформацію про характерні ознаки предмета (місце його розташування, дату і час виявлення та особу, яка його виявила), за телефонами:

102 – У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ПІДОЗРІЛОГО ОБ’ЄКТА;

101 – У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ БОЄПРИПАСІВ; 

• не допускати до небезпечної зони інших людей та, знаходячись якнайдалі від місця виявлення або за будь-яким захисним укриттям, обов’язково дочекатися представників правоохоронних органів або ДСНС України;
• у разі загрози виникнення вибуху негайно лягти на землю у найближче заглиблене місце (канави, ями, ритвини тощо), ногами до епіцентру вибуху, обличчям вниз та прикрити голову якимись речами або руками, при цьому долонями щільно закрити вуха та відкрити рот для урівноваження тиску.

Додаток 1

1. Встановити додаток «Повітряна тривога».

2. У разі сигналу увімкнути дзвінок на телефоні, який має працювати 5 хвилин.

3. Під час евакуації слідкує за діями учасників освітнього процесу, надає необхідну допомогу.

4. Після евакуації вихованців із навчальних кабінетів, здійснює перевірку всіх приміщень закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямує до укриття.

5. У середині захисної споруди черговий адміністратор, вихователі повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.

6. Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги адміністратор слідкує за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався колонами або групами.

7. У разі виникнення нестандартної або загрозливої ситуації викликати поліцію охорони, скориставшись дистанційним пультом.

Додаток  2

1. Організувати супровід дітей на офлайн навчання. Якщо на маршруті руху є укриття, то під час тривоги діти з батьками мають в обов’язковому порядку перейти в найближчого укриття.

2. Систематично наголошувати дітям про заборону залишати територію закладу освіти під час освітнього процесу без батьків.

3. Проводити бесіди щодо неухильного дотримання дітьми правил поведінки та обов’язкового виконання алгоритму дій під час повітряної тривоги, вказівок вихователя та помічника вихователя.

4. Наголошуємо на тому, що забрати свою дитину під час сигналу «Повітряна тривога»  батьки не можуть лише після сигналу «Відбій повітряної тривоги!».

5. Виготовити бейджі із зазначенням  прізвища та ім’я дитини, віку, домашньої адреси, прізвищ та імен батьків, контактних телефонів.

6. Про відсутність в закладі дитини в обов’язковому порядку повідомляти вихователя до початку навчальних занять, чітко вказуючи причину.

Заняття в нашому закладі дошкільної освіти проходять у змішаному форматі офлайн та дистанційно.

Офлайн заняття з дітьми старшого дошкільного віку організовано за окремим графіком в приміщенні КГ № 60

Дистанційно організовано заняття у всіх дошкільних групах: синхронно (в режимі реального часу) та асинхронно ( посилання на відео заняття). 

Заняття в режимі реального часу за допомогою гаджетів проводяться 2 рази на тиждень (у разі згоди батьків та за відсутності повітряної тривоги) не більше 10 хвилин з дітьми середнього дошкільного віку, та до 15 хвилин з дітьми старшого дошкільного віку. 

Молодший дошкільний вік - понеділок, середа

Середній дошкільний вік - вівторок, п`ятниця

Старший дошкільний вік - вівторок, четвер

Асинхронно заняття проводяться щодня з понеділка по п'ятницю на платформі Google Classroom надаються відео посилання на інтернет-джерела та авторські відео, поради та консультації для батьків тощо.

Група переддошкільного віку працює в режимі соціального патронату з батьками вихованців. За вимогами санітарного регламенту заняття з дітьми раннього віку в онлайн форматі синхронно не передбачено.

П`ятниця